Search results for "VDP::Social science: 200::Education: 280::Other disciplines within education: 289"
showing 7 items of 7 documents
«En liten oase hvor verden stopper opp» En kvalitativ studie av erfaringer og muligheter ved bruk av lesehund i skolen.
2015
Masteroppgave velferdsfag- Universitetet i Agder, 2015 Det å kunne lese er fundamentalt viktig i vårt samfunn, og det forventes at alle kan lese. Det kan derfor være en stor utfordring og påkjenning for de elevene i skolen som ikke mestrer lesing, verken alene eller høytlesning sammen med andre. Forskning viser til at dyr generelt kan ha en positiv effekt på mennesker, og bruk av en «såkalt» lesehund i skolen er ny tilnærmingsmåte å nærme seg lesing på. Lesehund er et ukjent begrep for mange. Bruk av hund i en slik kontekst innebærer at en hund som er utdannet til dette formål, lytter til elever når de leser høyt for den. Hensikten med denne studien var å få frem erfaringer, muligheter og u…
Environmental Education, Values and Attitudes of Youth in Lebanese Secondary Schools: A Comparative Analysis
2015
Master thesis development management- University of Agder, 2015 Economic development has been a cause of environmental degradation for several decades. Legal measures have been taken in many countries to curb the environmental impact, but awareness, particularly among the youth, is vital in safeguarding future generations. Environmental education (EE) has been developed in response to this need and implemented in many parts of the world. In the last few decades this idea has been expanded to include related issues, such as social justice, and is now more widely known as Education for Sustainable Development (ESD). Lebanon started incorporating EE into their state school curriculum in the la…
Diagnosene Fas/Fae : betydningen for individet, foresatte og offentlige tjenester
2007
Masteroppgave i pedagogikk - Universitetet i Agder 2007 I innledningen sier jeg en del om hvordan fokuset i Europa, og også i Norge, har blitt rettet mot alkoholskader, og da også skader som påføres barn før fødselen. Antallet barn som opplever dette anslås å være ganske høyt, men forskning som gjelder kartlegging av dette antallet har ikke vært gjort i noen stor grad, heller ikke i Norge. Videre bygger jeg på Ann Streissguth og hennes erfaring og utforming av hva som kjennetegner diagnosene føtalt alkohol syndrom (FAS) og føtale alkohol effekter (FAE). I teorien har jeg valgt et sosialkonstruksjonistisk perspektiv, og viktig her er Howard Beckers stemplingsteori. Jeg har også valg å la Uri…
Møter mellom brukere og profesjonelle : en analyse av hvilke forhold som kan bidra til å skape det gode profesjonelle møtet
2008
Masteroppgave i pedagogikk - Universitetet i Agder 2008 Behovet for å bli sett, møtt og respektert ser ut til å være et av de viktigste forhold som bidrar til å skape det gode profesjonelle møtet mellom en bruker og en hjelper. Dette kommer fram i undersøkelsen som er gjengitt i denne avhandlingen. Brukerne, slik de framstår her, er aktive bidragsytere i etableringen av de gode møtene. På den ene siden er brukerne opptatt av å møte en ydmykhet i forhold til at brukeren kjenner best seg selv, og sin egen situasjon, og reagerer når hjelperen kommer ham i møte med allerede etablerte fordommer. På den andre siden ser brukeren ut til å være opptatt av å etablere en nærhet i relasjonen mellom ham…
”Jeg tror det handler om åssen folk behandler deg” En kvalitativ studie av mennesker med utviklingshemming og deres opplevelse av inkludering og eksk…
2015
Masteroppgave pedagogikk- Universitetet i Agder, 2015 I Norge bor det 21.000 mennesker med utviklingshemming. Den politiske målsettingen om et samfunn for alle har lenge preget norsk politikk og er forankret i en visjon om økt deltakelse og inkludering for personer med funksjonsnedsettelser i ulike sammenhenger i dagliglivet slik som skole, fritid, arbeid og samfunnet generelt. Imidlertid viser det seg at mange elever med utviklingshemming blir tatt ut av ordinær skole og plassert i spesialgrupper eller spesialskole og som voksne arbeider mange ved segregerte tilrettelagte arbeidssteder. På fritiden benytter mange seg også av tilrettelagte fritidsaktiviteter Utviklingshemming kan være forbu…
«Og så er det disse formelle kravene alt skal settes inn i og måles opp mot» En kvalitativ studie av kroppsøvingslærere i ungdomsskolens synspunkter …
2015
Masteroppgave pedagogikk- Universitetet i Agder, 2015 Hensikten med denne studien er å belyse hvilke synspunkter kroppsøvingslærere i ungdomsskolen har på vurdering i kroppsøvingsfaget. Bakgrunnen for undersøkelsen er at det i 2012 ble foretatt endringer i fagets læreplan og vurderingsgrunnlag. Endringene innebar blant annet at innsats og fair play ble tatt inn som en del av «grunnlag for vurdering» i faget. Videre har Utdanningsdirektoratet oppfordret til at testresultater ikke brukes som vurderingsgrunnlag i kroppsøving. Endringene er altså iverksatt i læreplanen og lovverket, men det er til nå lite kunnskap om hvordan disse endringene oppfattes og omsettes av kroppsøvingslærere som må fo…
Fremstillinger av fysisk funksjonsnedsettelse i medier - En analyse av NRK sine fjernsynsprogrammer
2015
Masteroppgave pedagogikk- Universitetet i Agder, 2015 Denne masteroppgaven handler om fremstillinger av fysisk funksjonsnedsettelse i medier. I studien har jeg gjennomført en kritisk diskursanalyse inspirert av Norman Faircloughs tredimensjonale modell. Oppgaven er basert på 8 fjernsynsprogrammer som er blitt sendt på NRK. Fjernsynsprogrammene spenner over en tidsperiode fra 1967 til 2013. Studiens tema er om hvilke begreper som brukes om personer med nedsatt funksjonsevne og om hvilke forståelser begrepene er med på å skape om denne gruppen mennesker i samfunnet. Masteroppgavens problemstilling er: Hvilke begreper har blitt brukt om personer med en funksjonsnedsettelse i et utvalg av NRKs …